『かけだし鬼女の「今が日本の一大事～よければ一緒に凸しよう！～」』（FC2ブログ） より転載させて頂きました。
（以下、転載記事。下のタイトルをクリックして元記事へ行けます。)
【3月5日〆切】小中学校の道徳の特別教科格上げ、愛国心は小１から記載…いいじゃん！「賛成」のパブコメを送ろう！
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天下の朝日新聞サマが、文科省が教科に格上げする「道徳」と、
盛り込まれる「愛国心」について心配なさってる模様ですー（棒）
道徳で「愛国心」、どう考える 教科に格上げ２０１８年度にも
http://www.asahi.com/articles/DA3S11619197.html
小中学校の道徳の授業が２０１８年度にも「特別の教科」に格上げされる。
文部科学省が新しい学習指導要領案を公表し、３月５日までパブリックコメントを受け付けている。
いじめ対応の項目を追加し「愛国心」の記述が小３から小１に早まる今回の改訂をどう考えればいいのか。
（無料朝日新聞記事ココまで、以下有料につき略）
＝＝＝＝＝
「慰安婦強制連行」と「南京事件」をでっちあげ、
自虐史にも多大なる影響を与えた「日本の癌＝朝日新聞」が
＞小中学校の道徳の授業が２０１８年度にも「特別の教科」に格上げ
＞「愛国心」の記述が小３から小１に早まる今回の改訂
上記を懸念なさってるということは、
道徳教科と愛国心記載を繰り上げる安倍内閣・文科省の方針は
きっと日本のためにいいことなんだろうな！そうなんだろうな！（確信）
ってことは、朝日新聞サヨク界隈のみなさまはこのパブコメに
「道徳を格上げすることよりも、外国語（たとえば愚民文字！）を教えるニダ！」
「日本の学校で愛国心を教えることは、在日外国人生徒にとっての差別ニダ！」
とか大量送信するんだろうな（これも確信っ！）
うん。
特に今適当に考えた「在日外国人にとっての差別」論理とか、ありそうっ！
キーーーーーーーーーーッ！！！！！（想像して激怒っ）
かけだしは道徳の授業、好きだった。
そりゃ、受験や、テストには役立たないだろーけど、
水害から村を救うために身を挺して守った子供の話とか（ ← うろ覚え）
「いい話」を心の中にストックするってこと、悪いことじゃない。
尊いとされる、見習うべき普遍的なモラルを共有することにも役立つし、
人間として、そして日本人として（差別ニダー！）やっちゃいけないことを
頭の中に植え付けておくことだって、大小問わず、
犯罪やインモラルな一線を越えるまえの抑止力になるだろう。
今回の川崎のリンチ（ ← おそらく）殺人のような悲劇を防ぐことに繋がるかもしれない。
モラルが高いとされる「日本人」として恥ずかしくない振る舞い、考え方を教えることは
今後のなおも「日本人はモラルが高い」と世界で手本とされ続けることに繋がる。
残念ながら、昔の親の方が、そうした道徳的
「やっていいこと・だめなこと」を上手く教えていたように思える。
また、昔の教師もそうだったように思う。
それは、無条件に親は、先生は、尊重されるべきという前提があったからだと思うんだけど、
現在、その尊重すべき「目上の人」像が崩れる中、
「モラルの高い日本人」をキープするためにも、道徳は必須だと思うのだ。
愛国心の記述が小３から小１に繰り上げになる件だって、大賛成！
自分の産まれた国、日本を尊重できない人間は、他者をも尊重できない筈だ。
そして長年、日本に誇りを持てない自虐史が採用されていたこと、
教育現場で基地外教師がイデオロギーのために君が代を拒否し報道されていたことなどから「愛国心」の逆、おおっぴらに「日本大好き」とは言えない風潮が、
君が代、日の丸肯定すれば「ウヨク、乙！」という反応まである風潮すらある日本だから、
左に、おおおおおおおおおーきく、傾きすぎた現状を、
ごくナチュラルに「愛国心」を語れる日本に戻していくためにも、
日本の誇れる皇室、歴史、先人、文化、民族性を根拠に
「愛していく・誇っていく」ことを進めてほしいっ！！！！！！！！
どっかの基地外な国のよーに、
・間違った歴史を教え（ウリナラは戦勝国ニダー！）
・お人好しな他国に受けた援助をすべてなかったことにし（助けたことは忘れるニダー！）
・他国の領土を自国領として洗脳する（「独島」はウリナラのものだと日本人に教えたいニダー！）
そんなことを日本はしていないから、
ただただ、事実に基づいて、日本について教えれば、愛国心は、誇りは、
きちんとついてくると思うのだ！
もう、君が代や日章旗に拒絶反応を起こす反日教師はイラネ！！！！！！！
そんな訳で ↓ パブコメの要項 ↓コチラ
盛り込まれる「愛国心」について心配なさってる模様ですー（棒）
道徳で「愛国心」、どう考える 教科に格上げ２０１８年度にも
http://www.asahi.com/articles/DA3S11619197.html
小中学校の道徳の授業が２０１８年度にも「特別の教科」に格上げされる。
文部科学省が新しい学習指導要領案を公表し、３月５日までパブリックコメントを受け付けている。
いじめ対応の項目を追加し「愛国心」の記述が小３から小１に早まる今回の改訂をどう考えればいいのか。
（無料朝日新聞記事ココまで、以下有料につき略）
＝＝＝＝＝
「慰安婦強制連行」と「南京事件」をでっちあげ、
自虐史にも多大なる影響を与えた「日本の癌＝朝日新聞」が
＞小中学校の道徳の授業が２０１８年度にも「特別の教科」に格上げ
＞「愛国心」の記述が小３から小１に早まる今回の改訂
上記を懸念なさってるということは、
道徳教科と愛国心記載を繰り上げる安倍内閣・文科省の方針は
きっと日本のためにいいことなんだろうな！そうなんだろうな！（確信）
ってことは、朝日新聞サヨク界隈のみなさまはこのパブコメに
「道徳を格上げすることよりも、外国語（たとえば愚民文字！）を教えるニダ！」
「日本の学校で愛国心を教えることは、在日外国人生徒にとっての差別ニダ！」
とか大量送信するんだろうな（これも確信っ！）
うん。
特に今適当に考えた「在日外国人にとっての差別」論理とか、ありそうっ！
キーーーーーーーーーーッ！！！！！（想像して激怒っ）
かけだしは道徳の授業、好きだった。
そりゃ、受験や、テストには役立たないだろーけど、
水害から村を救うために身を挺して守った子供の話とか（ ← うろ覚え）
「いい話」を心の中にストックするってこと、悪いことじゃない。
尊いとされる、見習うべき普遍的なモラルを共有することにも役立つし、
人間として、そして日本人として（差別ニダー！）やっちゃいけないことを
頭の中に植え付けておくことだって、大小問わず、
犯罪やインモラルな一線を越えるまえの抑止力になるだろう。
今回の川崎のリンチ（ ← おそらく）殺人のような悲劇を防ぐことに繋がるかもしれない。
モラルが高いとされる「日本人」として恥ずかしくない振る舞い、考え方を教えることは
今後のなおも「日本人はモラルが高い」と世界で手本とされ続けることに繋がる。
残念ながら、昔の親の方が、そうした道徳的
「やっていいこと・だめなこと」を上手く教えていたように思える。
また、昔の教師もそうだったように思う。
それは、無条件に親は、先生は、尊重されるべきという前提があったからだと思うんだけど、
現在、その尊重すべき「目上の人」像が崩れる中、
「モラルの高い日本人」をキープするためにも、道徳は必須だと思うのだ。
愛国心の記述が小３から小１に繰り上げになる件だって、大賛成！
自分の産まれた国、日本を尊重できない人間は、他者をも尊重できない筈だ。
そして長年、日本に誇りを持てない自虐史が採用されていたこと、
教育現場で基地外教師がイデオロギーのために君が代を拒否し報道されていたことなどから「愛国心」の逆、おおっぴらに「日本大好き」とは言えない風潮が、
君が代、日の丸肯定すれば「ウヨク、乙！」という反応まである風潮すらある日本だから、
左に、おおおおおおおおおーきく、傾きすぎた現状を、
ごくナチュラルに「愛国心」を語れる日本に戻していくためにも、
日本の誇れる皇室、歴史、先人、文化、民族性を根拠に
「愛していく・誇っていく」ことを進めてほしいっ！！！！！！！！
どっかの基地外な国のよーに、
・間違った歴史を教え（ウリナラは戦勝国ニダー！）
・お人好しな他国に受けた援助をすべてなかったことにし（助けたことは忘れるニダー！）
・他国の領土を自国領として洗脳する（「独島」はウリナラのものだと日本人に教えたいニダー！）
そんなことを日本はしていないから、
ただただ、事実に基づいて、日本について教えれば、愛国心は、誇りは、
きちんとついてくると思うのだ！
もう、君が代や日章旗に拒絶反応を起こす反日教師はイラネ！！！！！！！
そんな訳で ↓ パブコメの要項 ↓コチラ
学校教育法施行規則の一部を改正する省令案等に関する パブリックコメント(意見公募手続)の実施について
http://search.e-gov.go.jp/servlet/Public?CLASSNAME=PCMMSTDETAIL&id=185000740&Mode=0
平成27年2月4日 初等中等教育局教育課程課
文部科学省では、平成26年10月21日の中央教育審議会答申
「道徳に係る教育課程 の改善等について」を踏まえ、学校教育法施行規則の一部改正並びに
小学校学習指導要領、 中学校学習指導要領及び特別支援学校小学部・中学部学習指導要領の
一部改正等を予定し ています。
つきましては、本件に関し、行政手続法第39条などに基づき、学校教育法施行規則 の
一部を改正する省令案等について、パブリックコメント(意見公募手続)を実施いた します。
御意見等がございましたら、下記の要領にて御提出ください。
なお、下記の要領にのっとっていないものは受領いたしかねますので、御了承ください。
【1.案の具体的内容】
「学校教育法施行規則の一部を改正する省令案等について(概要)」
「小学校学習 指導要領案」「中学校学習指導要領案」「特別支援学校小学部・中学部学習指導要 領案」参照
【2.意見の提出方法】
(1)提出手段 郵送・FAX・電子メール (電話による意見の受付はいたしかねますので、御了承ください)
(2)提出期限 平成27年3月5日(木)必着
(3)宛先 〒100-8959 東京都千代田区霞が関3-2-2 文部科学省初等中等教育局教育課程課 宛
FAX番号:03-6734-4900
電子メールアドレス:doutoku@mext.go.jp
(判別のため、件名は【省令案等への意見】としてください。また、コンピュータウィルス対策のため、
添付ファイルは開くことができません。必ずメール本文に 御意見を御記入ください。)
【3.意見提出様式】
・件名:【省令案等への意見】と明記してください。
・氏名:法人又は団体の場合はその名称。
・性別、年齢:法人又は団体の場合は記入不要。
・職業:在学中の場合は「高校生」「大学生」など在学する学校段階を記入。
法人又は団体の場合は「団体」と記入。
・住所:法人又は団体の場合は主たる事務所の所在地を記入。
・電話番号
・意見:御意見が1000字を超える場合、その要旨を記載してください。
・意見の分類:下記の1~13の分類番号から一つ選んで明記してください。
※ 複数の論点について御意見をお寄せいただく場合には、とりまとめの都合上、
論点ごとに別様としてください。(1枚1意見、1メール1意見としてください。)
意見の分類:下記の1~13の分類番号から一つ選んで明記してください。
「1枚1意見、1メール1意見としてください」
つうてるから、いつぞやのパブコメのよーに、端的に数を多く送ればいいのかしら！
まずは、募集要項を詳しく読みたくないモーン！の方で
＞小中学校の道徳の授業が２０１８年度にも「特別の教科」に格上げされる
ことについての賛成意見を送りたい方は、本文の冒頭に
「意見分類番号・１について」と記載してから
「道徳特別教科格上げ、大賛成！」と書いて送ればいんじゃね！
「愛国心」の記述が小３から小１に早まることへの賛成意見の場合は
「意見分類番号・２について」と記載してから
「愛国心を教えるのに早すぎることはない！今すぐなう！」でいいのではないでしょうか！
＊＊朝日が問題にしてないが他にも送るべき論点があれば、コメ欄にご一報くださいっ！＊＊＊
↓ 意見提出フォームはコチラにもありますっ！ ↓
http://search.e-gov.go.jp/servlet/Public?CLASSNAME=PCMMSTDETAIL&id=185000740&Mode=0
〆切は2015年03月05日！！！！！！！
【継続はチカラ也！時間があったら凸っちゃおう！～デイリー３凸のコーナー～】
↓ 宝塚は事実上撤回決議可決！他自治体にも凸だっ！！ ↓
慰安婦決議を行った国賊自治体に、決議撤回要求！まずは宝塚市へっ！【国賊自治体の凸先・文例アリ】
http://migigimi.blog.fc2.com/blog-entry-552.html
↓ 国賊洗脳新聞を叩き潰せっ ↓
スポンサー凸、公共施設から締め出し、親戚家族職場への口コミ…朝日新聞が潰れるまで続けよう（激怒）
http://migigimi.blog.fc2.com/blog-entry-525.html
↓ ヒラマサも地下鉄技術も協力大反対！国賊・ハゲ都知事へ猛抗議っ ↓
都知事のハゲ「９０％以上の都民は韓国が好き」と都民へのヘイトスピーチ！抗議の凸、イックゾーっ！！
http://migigimi.blog.fc2.com/blog-entry-509.html
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